Literatura, arte e cultura urbana impulsionam formação de jovens leitores em escolas públicas do Rio

Biblioteca Para Todos levará experiências criativas para alunos da rede municipal, conectando narrativas, identidade, repertório cultural e protagonismo juvenil

Duas unidades da rede pública do Rio de Janeiro receberão, entre junho e novembro, o projeto Biblioteca Para Todos, iniciativa realizada pela Somos Brada por meio da Lei do ISS da Prefeitura do Rio de Janeiro, com patrocínio de MedGrupo, Kantro e Kles. A ação beneficiará cerca de 180 a 200 crianças e jovens do GET Rivadávia Corrêa, no Centro, e da Escola Municipal Prefeito Marcos Tamoyo, na Pavuna, com atividades voltadas ao incentivo à leitura, à ampliação do repertório cultural e ao desenvolvimento de competências socioemocionais.

Em um momento em que educadores e especialistas alertam para a necessidade de fortalecer o vínculo de crianças e adolescentes com os livros, o projeto aposta em linguagens artísticas presentes no cotidiano dos jovens para aproximar os estudantes do universo das narrativas. A proposta transforma o contato com histórias em uma experiência participativa, contemporânea e conectada à realidade dos alunos, estimulando novas formas de expressão, criatividade e protagonismo.

O tema ganha relevância diante dos desafios relacionados à formação de leitores no país. De acordo com a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, considerada o principal levantamento nacional sobre hábitos de leitura, o número de leitores vem apresentando retração nos últimos anos, reforçando a necessidade de ações capazes de aproximar crianças e adolescentes dos livros de maneira mais conectada aos seus interesses e às transformações culturais da sociedade contemporânea.

A proposta parte da compreensão de que a construção do hábito de ler vai muito além da relação tradicional com os livros. Por isso, o conteúdo será desenvolvido a partir de linguagens que fazem parte do repertório dos participantes, incluindo histórias em quadrinhos, poesia falada, slam, música, grafite, escrita criativa, oralidade e contação de histórias. A intenção é mostrar que diferentes manifestações culturais também podem servir como porta de entrada para a imaginação, o conhecimento e a descoberta de novos olhares sobre o mundo.

Além de favorecer o desempenho acadêmico, o contato frequente com obras literárias contribui para o desenvolvimento da criatividade, da concentração, da interpretação e da comunicação. O acesso a diferentes narrativas amplia o vocabulário, fortalece a argumentação e estimula a empatia ao permitir que crianças e adolescentes conheçam contextos, experiências e perspectivas distintas das suas. Em uma sociedade marcada pela velocidade das informações e pela multiplicidade de estímulos digitais, iniciativas voltadas à formação leitora assumem papel estratégico na construção de cidadãos mais críticos, conscientes e preparados para os desafios contemporâneos.

Ao longo dos encontros, os jovens serão convidados a explorar diferentes possibilidades de criação, desenvolvendo habilidades relacionadas à escrita, à oralidade, à performance artística, à análise de conteúdos e à produção coletiva. A metodologia valoriza memórias, identidades, trajetórias individuais e características dos territórios onde vivem, fortalecendo o sentimento de pertencimento e a confiança em suas próprias vozes.

Para Marianna Muniz, responsável pelo projeto e pela execução pedagógica da iniciativa, criar conexões entre os livros e manifestações culturais próximas da realidade dos alunos é fundamental para despertar interesse genuíno e gerar impacto duradouro. “A leitura continua sendo uma das ferramentas mais poderosas para a formação cidadã, mas precisa dialogar com as experiências das novas gerações. Quando um jovem percebe que suas referências, sua história e seu contexto também podem ocupar espaço dentro das narrativas, ele passa a enxergar os livros de outra forma. Esse processo fortalece a autoestima, amplia horizontes, estimula a imaginação e contribui para a construção de uma visão de mundo mais ampla e diversa”, afirma.

Como encerramento da jornada formativa, será realizado um Clube de Leitura Cultural aberto à comunidade escolar. A programação reunirá apresentações, leituras dramatizadas, performances poéticas, rodas de conversa e compartilhamento dos trabalhos desenvolvidos durante a iniciativa. O encontro funcionará como uma celebração das descobertas realizadas ao longo dos meses e uma oportunidade para aproximar famílias, educadores e moradores do entorno.

Ao promover o acesso à cultura por meio de metodologias participativas e linguagens contemporâneas, a  ‘Biblioteca Para Todos’ reforça o papel da educação como instrumento de transformação social. Mais do que incentivar o gosto pelos livros, a iniciativa busca criar oportunidades para que crianças e adolescentes ampliem repertórios, descubram novas possibilidades de expressão e reconheçam o valor de suas próprias histórias.

Isabely Terra
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